文章出處：技術支持|閱讀量：1576|發表時間：2021-09-22
科技創新的當下，VR/AR虛擬仿真技術等新一代信息技術的集成應用，正在引導和支撐職業教育課堂教學模式的重構。很多高校和科技型企業都會開展虛擬仿真教學，以實現真實實驗不具備或難以完成的教學功能。
譬如，順應時代發展和傳染病毒全球普及的大環境，某些醫學高校本科生教案在經典的流感病毒分離鑒定實驗基礎上，以臨床常見的季節性流感案例為問題導向，結合生物安全二級 （BSL-2）實驗室，開展流感病毒的分離鑒定；具體內容包括：①流感來襲；②BSL-2實驗室；③流感病毒分離培養；④流感病毒血清學鑒定；⑤流感病毒核酸檢測自主設計實驗等課程。充分發揮虛擬仿真技術的優勢，設計和建立的BSL-2實驗室場景讓學習者能夠“身臨其境”進行知識學習和技能實踐；虛擬環境下將雞胚及流感病毒的結構巧妙地設計為學習者可以自由拆解和重新組合的三維模型結構，大大提高了使用者的學習興趣及效率。有效解決了本課程存在的政策和實驗室生物安全風險，為學習者的能力培養提供了充分保障。當然VR/AR虛擬仿真技術能夠解決的不只是醫學病毒檢測模擬檢測的問題，在各學科實踐過程中都能起到非常重要的實訓作用。>>>商務洽談，點此處，在線咨詢
高校VR/AR虛擬仿真實驗教學中心硬件軟件設計及建設 CEIDI西遞
虛擬仿真實訓中心的特點：
1.三維立體實訓場景沉浸式環境更逼真；
2.學生可自主調整進度；
3.在虛擬空間中的物體進行交互操作交互性強；
4.可定制多感知軟硬件內容，實現真正意義上的沉浸式實訓操作。
虛擬仿真實訓中心，其綜合應用多媒體、大數據、三維建模、人工智能、人機交互、傳感器、超級計算、虛擬現實、增強現實、云計算等網絡化、數字化、智能化技術等手段。應用行業也是十分廣泛，醫療、旅游、高科技產業都首當其沖的已經應用或緊鑼密鼓地籌備。作為專業的實訓中心裝修設計建設方，需要指出，我們在裝修建設的時候除了地面、隔墻、天花等相關裝飾裝修內容外，也會注意暖通系統將室內溫度恒定在5-40℃， 濕度≤80%，保證智能設備的正常運行。同時會注意接地保護、過流、過載、漏電保護、防靜電、防雷擊的內容在技術裝修內容層面的實現。
比如以“虛擬、仿真、單片機實踐課程”為主，可以完成電路CAD、單片機實驗、嵌入式技術實訓、軟件仿真、相應培訓認證及競賽等實踐教學任務的實訓中心。 都是在相關軟件平臺的技術支持下實現實訓任務的，基于各種專業的數字信號處理系統進行教學設計和建設系統模塊。這就需要實驗室裝修單位與軟件系統設計團隊保持良好的溝通，以實現人機互動等教學體驗的順利完成。
類似VR等交互系統等設備的安全性、可靠性，都得建立在實驗室良好的電氣條件之下，除了裝修材料選用氣密性好、不起塵、易清潔，并在溫、濕度變化作用下變形小的材料，需要重點關注電氣系統和防靜電裝修內容，并充分考慮環保因素。
虛擬仿真實訓中心因學科不同，種類繁多，場地建筑面積也不盡相同，裝修方案上也會有不同的側重點，但核心都一樣，為學生提供實訓，提高作業人員的業務熟練度。 CEIDI西遞在實際工程中與教育機構的合作較多，對相關場地建設有一定的經驗和看法，能夠與軟件搭建商有良好的溝通，同時也易于結合經驗將實訓中心的未來中期規劃考慮在內，充分考慮各配套系統，尤其是電氣系統的預留問題及日后的電路維護等問題，為消防保留一定的擴增區間。
構建虛擬仿真實驗室的軟、硬件要求。一是網絡環境要求部署高的無線網絡，配備大容量存儲設備。二是硬件設備上，要將實驗室的服務器虛擬化，部署到大規模計算機集群方面，實現云服務器集群，還要配備平板電腦等終端設備。三是軟件研發方面，應當重點研發具有三維顯示效果的移動終端軟件和具有智能分析能力的服務器軟件。
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